Navigation principale
- Accueil .
- Agir en fonctionnaire de l'État, de façon éthique et responsable (conseils, sujets corrigés)
Agir en fonctionnaire de l'État, de façon éthique et responsable (conseils, sujets corrigés)
- CAPES - CAPET - CAPLP - CAPEPS - CPE - Agrégations - Professeurs des écoles
- (Nouveauté)
- Auteur(s) :
- Guy Lapostolle, Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurence Maurel
- Collection :
- «Pour les concours»
- Format :
- Brochée - 256 pages
- Dimension (en cm) :
- 16 x 24
- EAN13 :
- 9782301000446
- Public :
- AGRÉGATION, CAPES, UNIVERSITE
- Date de parution :
- 26/01/2011
La réforme des concours de l’enseignement a introduit une nouvelle épreuve commune à l’ensemble des filières. Désormais, les candidats sont aussi évalués sur leur capacité future à « agir en fonctionnaire de l’État de façon éthique et responsable ». En tant que futur professeur fonctionnaire, le candidat doit montrer qu’il sera capable de transmettre les principes et les valeurs de la République. Il doit aussi connaître l’organisation générale du système éducatif et des établissements scolaires.
L’épreuve peut donc devenir bien vite déroutante pour celui qui ignorerait ces règles et leur articulation avec de nombreux travaux issus des sciences de l’éducation ou des sciences humaines et sociales en général.
D’où l’intérêt du présent ouvrage, rédigé par des enseignants formateurs expérimentés et reconnus. Les auteurs proposent tout d’abord des conseils méthodologiques accompagnés d’une lecture du texte officiel afin d’y voir plus clair dans les attentes des jurys. Puis, ils passent en revue l’ensemble des connaissances exigées et des questions possibles à travers 22 sujets corrigés et commentés.
L’épreuve ne devrait plus avoir de secret pour le candidat !
Guy Lapostolle, maître de conférences en sciences de l’éducation IUFM, IREDU UMR CNRS 5225, Université de Bourgogne.
Béatrice Mabilon-Bonfils, professeur de sociologie à l’Université de Cergy-Pontoise, directrice du laboratoire EMA (École, mutations, apprentissages), EA 4507.
Laurence Maurel, maître de conférences en sciences du langage, laboratoire CPTC, EA 4178 Université/IUFM de Bourgogne.
L’épreuve peut donc devenir bien vite déroutante pour celui qui ignorerait ces règles et leur articulation avec de nombreux travaux issus des sciences de l’éducation ou des sciences humaines et sociales en général.
D’où l’intérêt du présent ouvrage, rédigé par des enseignants formateurs expérimentés et reconnus. Les auteurs proposent tout d’abord des conseils méthodologiques accompagnés d’une lecture du texte officiel afin d’y voir plus clair dans les attentes des jurys. Puis, ils passent en revue l’ensemble des connaissances exigées et des questions possibles à travers 22 sujets corrigés et commentés.
L’épreuve ne devrait plus avoir de secret pour le candidat !
Guy Lapostolle, maître de conférences en sciences de l’éducation IUFM, IREDU UMR CNRS 5225, Université de Bourgogne.
Béatrice Mabilon-Bonfils, professeur de sociologie à l’Université de Cergy-Pontoise, directrice du laboratoire EMA (École, mutations, apprentissages), EA 4507.
Laurence Maurel, maître de conférences en sciences du langage, laboratoire CPTC, EA 4178 Université/IUFM de Bourgogne.
Navigation secondaire
Rechercher dans notre catalogue de livres
Editions SEDES, une marque d'ARMAND COLIN - 21, rue du Montparnasse - F- 75283 PARIS CEDEX 06
Tél. Service clients : 0 820 065 095 (prix d'un appel local) - Fax : +33(0)1 40 46 49 93 -
e-mail info@editions-sedes.com